احیای صاحبالامر؛ فرصتی برای بازتعریف رابطه تبریز با گذشته خود
بازدید رئیس دفتر بازرسی ویژه رئیس جمهور از مگاپروژه های انرژی خورشیدی در منطقه آزاد ارس
افزایش ۱/۵ هکتاری فضاهای سبز شهری با کاشت فاز ۲ پارک رجائی شهر
نخستین برد کاراگستر در هفته پنجم لیگ آزادگان/ بیرانوند رویت شد
پیشرفت ۹۰ درصدی پروژههای نهضت توسعه عدالت آموزشی در آذربایجان شرقی
تبریزیم؛ افتتاحی به وسعت لبخند ۱۵۰۰ دانشآموز تبریزی
چرا پزشکیان در سفر استانی به تبریز نرفت
اثرگذاری دانشگاه ها باید در توسعه ارس ملموس باشد
اگر در کلاهفرنگی، احیای یک بنای تاریخی در پیوند با باغشمال توانسته بخشی از ظرفیت تاریخی و اجتماعی آن محدوده را فعال کند، در صاحبالامر میتوان دامنه مداخله را یک گام فراتر برد و مجموعهای تاریخی، فضای عمومی و شبکهای از فعالیتهای فرهنگی و اجتماعی را همزمان مورد توجه قرار داد و به فرصتی برای بازآفرینی یک کانون تاریخی، فرهنگی و اقتصادی در قلب تبریز تبدیل کرد.
عملکرد موفق در نقل و انتقالات و البته اردوهای آمادهسازی پیش فصل، نیمی از راه قهرمانی به شمار میرود. نصیرزاده و دوستانش در باشگاه، باید برخلاف فصول گذشته به دور از جذب بازیکنان پکیجی و بازیکنان بیکیفیت نزدیک به برخی دلالان، ستارههایی که به بلوغ تاکتیکی و البته فکری و اخلاقی برای دستیابی به قهرمانی رسیدهاند را به جمع شاگردان خمز اضافه کنند.
آنها از هیچ چیز نمیترسند و محدودیتی در عملکردشان وجود ندارد. آن چیزی که مشهود است، این مذهبیون افراطی و دیوانه را نه موشک نه بمب و نه هیچ تسلیحات و ارتشی نمیتواند متوقف بکند! چون نه طبق اصول میجنگند نه شکست و پیروزی مورد هدفشان است.
ورود بازیکن خارجی با کیفیت برای پویایی لیگ برتر و کاهش قیمت بازیکن داخلی موثر است اما در صورت حضور پرشمار این بازیکنان، مشکلاتی چون عدم انگیزه در بازیکنان جوان و ورود دلال ها به بازار نقل و انتقالات را در پی خواهد داشت.
مطمئنا در نامگذاری ارتفاعات پیرسقا و روستای سقای، یکی از این دو همنام دیزماری از دیگری تاثیر پذیرفته و نامش را به عاریت گرفته است.
به صراحت میتوان گفت که ما امروزه این تیپ هویتی خود را که در عین احساس تعلق به کلان هویت «جهان ترک» دارای یک خرده هویت «ترک آذربایجانی» نیز هستیم مدیون تغییر مذهبمان به دست شاه اسماعیل میباشیم.
دیزمار به عنوان بزرگترین و وسیعترین محال منطقه تاریخی قرهداغ به جهت موقعیت ویژه جغرافیاییاش، از دیرباز مورد توجه حاکمان، سیاستمداران، علما و ادبا بوده است.
ما در طول هفتاد سال گذشته فرزندان نزدیک به نیمی از جمعیت کشور، یعنی اقوام غیرفارسی زبان کشورمان، را مجبور کردهایم که از سال اول دبستان زبان فارسی بیاموزند و به زبان فارسی آموزش ببینند. ما با تحمیل آموزش زبان فارسی به کودکانی که زبان مادریشان فارسی نیست، آنان را با یک توقف چند ساله در حساسترین سالهای عمر در فرایند اجتماعی شدنشان روبه رو میکنیم. این که ۶۷ درصد مردودی دانشآموزان پایه یک و دوی دبستان متعلق به ۹ استان دوزبانه کشور است، موید چنین مشکلی است. کودکان ایرانی غیرفارسی زبان وقتی سرانجام با زبان فارسی کنار می آیند و آن را یاد میگیرند که سنین کودکی را از دست داده اند. سنینی که سرنوشتسازترین دوره برای یادگیری و تمرین ویژگیهایی است که بعدا برای حضور موثر و مستمر در فرایند آفرینش توسعه، موردنیاز است.
اغراق نیست اگر حنجرهنوازی را یک هنر جادویی و افسونگرانه بنامیم، زیرا برای استخراج همزمان دو یا حتی سه نت از خود، که حس اجرای پلی فونیک را ایجاد میکند، باید استعداد قابل توجهی داشته باشید. چنین آواز بیکلامی باعث تعجب و تحسین مردم سراسر جهان شده است.